четверг, 29 апреля 2021 г.

👇👀 Завдання на 30.04.2021:

0. Виховна година (вайбер)

1.  Укр.мова ( Повторення та узагальнення вивченого про дієслово.) 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=dVc5YxJRYDM

виконати завдання з відео:

-виписати з тексту дієслова, постав їх у неозначеній формі (5:06 хвилина відео) письмово.

-добери фразеологізми (8:50 з відео) письмово.

 фізкультхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=4HRtxxo9HWU

 с.164 впр.374 (виконати червону крапочку письмово)

Д.З. - впр.377 письмово, +тест.

 

2. Математика ( Ділення на двоцифрове число у випадку, коли частка містить нулі. Ділення на двоцифрове число у випадку, коли в кінці частки є нуль. Розв'язування задачна зведення до одиниці.)


 


 

 

 

усно

 

 

перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=w10e7KG1ez4

№1030 письмово з поясненням

№1031 письмово з коментуванням учнів (дивимось на пояснення "1030).

 №1032 задача письмово з короткою умовою.

фізкультхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=4HRtxxo9HWU 


Пояснення (за № 1038).

Учні розглядають запис, читають пояснення ділення на двоцифрове число у випадку, коли на місці одиниць у частці записуємо нуль.

 Закріплення вивченого (за № 1039).

Перші два вирази учні обчислюють із записом на дошці та детальним поясненням, решту — самостійно.

272640 : 71 (= 3840) 202950 : 45 (= 4510)

422520 : 84 (= 5030) 150664 : 74 (= 2036)

 Д.З.- №1034, 1049.

 

3. Природа (Що можна зробити для збереженяя природи в моєму краї?) с.161




 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 













Д.З. - доповідь.


4.Трудове навч. (Аплікакція з тканини. Виготовлення прикрас.) 

 Аплікація (від лат. — applicatio) — накладання,пристосовування, приєднання до певної поверхні.

Аплікація як технологія здолала довгий шлях використання і збагатилася різними засобами фіксації (закріплення) на різних поверхнях (нитками на тканинах, клеями на твердих поверхнях тощо). Аплікацією називають і готовий виріб, створений у певний спосіб.

Аплікація може бути:

✵ одноколірною;

✵ багатокольоровою;

✵ пласкою;

✵ об’ємною;

✵ декоративною;

перегляд прикладу виконання: https://naurok.com.ua/prezentaciya-aplikaciya-z-tkanini-sovenya-173592.html



















 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

👇👀 Завдання на 29.04.2021:

1. Літ.чит. ( Микола Носов "Мишкова каша", продовження.)



















с.158-160 читання третьої частини оповідання.

відповіді на тестове завдання: https://naurok.com.ua/test/mishkova-kasha-334559.html

 Д.З.- виразно чит. продовження оповідання, скласти питання з варіантами відповідей однокласникам.

 

2.Я у світі (Подорож до Індії.)

перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=FyI1PsKpftM

 https://www.youtube.com/watch?v=uwvEoNxydvY

— Індія — батьківщина однієї з найпоширеніших світових релігій — буддизму, якого дотримують багато корінних жителів. Вегетаріанство (відмова від споживання м’яса і риби) також має індійські корені. З одного боку, це можна пояснити кліматичними умовами (у спекотному кліматі м’ясо і риба швидко псуються). З іншої — споживання м’яса найсуворіше заборонене релігійними законами і древніми звичаями. Корови взагалі є священними тваринами і вільно розгулюють жвавими вулицями індійських міст.

Із-за сприятливого клімату Індія відрізняється великою різноманітністю рослинного і тваринного світу. Тут мешкають величезна кількість різних видів тварин, комах, росте безліч видів рослин. В Індії створені 83 національних парки, заповідники, тигрові заповідники, 200 зоопарків.

У минулому слон був символом влади і величі правителів країни — махараджей, а зараз він працелюбний помічник селян. Ця тварина є героєм багатьох індуїстських і буддійських притч і легенд. Найкращий комплімент для індійської дівчини — це сказати, що у неї хода, як у слона.

Індійський одяг знаменитий своєю колірною насиченістю і, якщо можна так сказати про одяг, добротою. Одяг для жінок, такий, наприклад, як сарі, підкреслює в них жіночність, а чоловічий — комфортний і зручний в умовах спекотного клімату. Індійські наряди так само різноманітні, як і вся індійська культура.

В Індії чоловіки носять тюрбани. Це довгий шматок тканини, зазвичай 5 м завдовжки, який обертають безліч разів навколо голови. Тюрбан спочатку призначався для збереження голови від спеки і сонця. Щоб упоратися із жаркими кліматичними умовами пустелі, цей довгий шматок тканини замочували у воді на ніч, а вранці зав’язували навколо голови. Безліч шарів тюрбана зберігають вологу протягом усього дня і так рятують від спеки.

Сарі — це прямокутний шматок тканини, як правило, від 5 до 9 м завдовжки, витканий з ніжної бавовни або шовку. Однотонне або з квітковими візерунками воно може бути як повсякденним, так і святковим, розшитим золотими нитками і блискітками. Безперечним є одне — традиція носіння сарі, що існує тисячі років і не зникне ніколи.

Заклинач змій — одна з прадавніх професій в Індії. Мистецтво заклинання змій зародилося в Єгипті. Популярність професії заклинача змій зросла у ХХ віці і широко використовувалася для залучення туристів до Індії.

Ще одне диво, батьківщина якого теж, тут в Індії. Ви знаєте, хто такі йоги?

Це люди, що присвятили своє життя вдосконаленню тіла і духу. Говорять, є безліч підтверджень, що досвідчений йог може не лише ходити босоніж по гарячому вугіллю або гострих цвяхах, але навіть літати.

А хто з дітей не знайомий з головним персонажем мультфільму «Мауглі»? Адже описана Р. Кіплінгом історія має реальні корені. Подібні випадки, коли дикі тварини виховували людську дитину, відбувалися в реальному житті.



 

   

 

 

 

 

 

 

 

 

Робота над загадками

Які тварини мешкають в Індії? Відгадайте!

✵ Здивувалась дітвора:

«Це тварина чи гора?

Як же їсть він, як він п’є?»

А для цього хобот є! (Слон)


✵ Любі дітки, подивіться

На велику хижу кицю —

В плямах, смужечках строкатих

Йде саваною гуляти.

Зуби, кігті — як ножі!

Звірі, хто-куди біжіть,

Зараз буде не до ігр,

Бо полює лютий... (тигр).


✵ Як на гойдалках на вітках

Вони плигають у клітках.

Граються, кривляються,

Разом забавляються.

А веселі ці малята —

Пустотливі... (мавпенята).


✵ В джунглях кожен звір боїться

Цю велику хижу кицю —

Чорна і швидка, як вітер.

Стережись її зустріти,

Бо не знає про манери

Небезпечний звір — ... (пантера).

Д.З.- с.119-120 відповіді на пит. 

 

3.Укр.мова ( Дієслова на -ся.)


 
















с.162 правило











впр.372 письмово.

 Д.З. - с.134-163 повторити правила, впр.373 письмово. 

 

4.Образ. мист. (Виконання композиції "Моє рідне село")

Моє село, для мене ти єдине,

Для мене найдорожче у житті:

Тут мамина солодка пісня лине,

Дитинства добрі спогади святі.(В.Коломієць.)

перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=cD7P4K1NC-o  



 











вторник, 27 апреля 2021 г.

👇👀 Завдання на 28.04.2021:

1. Нім.мова ( https://blogbrotskoji.blogspot.com/ )

2. Математика (Ділення багатоцифрових чисел на числа другого десятка) 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

перегляд пояснення ділення: https://www.youtube.com/watch?v=hI8RXoMok0s 

№1020 колективне виконання з коментуванням (повторити правило с.87)

№1022 усно

№1023 письмово з коментуванням учнями 

фізкультурна хвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=0meG5Pn_iOI 

№1025 задача з короткою умовою.

Д.З.- №1026,1027.

 

3. Основи здор. (Хочу, можу, треба.)


 



 

 

 

 

 

 

 

перегляд відео: https://www.youtube.com/watch?v=DidqSaJ4pGU 

 робота з підручником с.125-127





 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

тестові давдання: https://naurok.com.ua/test/hochu-mozhu-treba-82992.html 

 


4.  Музичне мистецтво (https://shkoladnz.blogspot.com/?m=1)

 5. Фізкультура (https://kozinmaks89.blogspot.com/?m=1).

 

понедельник, 26 апреля 2021 г.

👇👀 Завдання на 27.04.2021:

 1.Укр.мова (Перевірна робота: списування.) - завдання у вайбері.

2. Літ.чит. (Микола Носов "Мишкова каша", продовження)



 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

-колективне читання другої частини оповідання, 

-знайди і зачитай рядки,які відповідають малюнку:


 

 

 

 

 

 

 

 

 

-відповіді на "питання однокласника"

Д.З.- вир.чит. другу частину оповідання, малюнок до неї. 

 

 3. Математика (Ділення багатоцифрових чисел на двоцифрові. Перевірка делення множенням.)

виконання математичної розминки:


 

 


 

 

 

 

 

 

 

 повторення вивченого (коментування учнями):



 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

фізкультхвилинка: https://www.youtube.com/watch?v=OkVC5K6yIdQ 

 закріплення знань (колективне розв'язування):



 

 

 

 

 

 №1013 усно

№1014 письмово з поясненням учнів

№1016 колективне розв'язування з короткою умовою.

Д.З. - №1018,1019, повторити табл. множ..

 

4.Природа (Заповідні території та охорона природи Карпат і Кримських гір.) с.155-161


 

 

 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

робота з підручником с.155-161 "Природа заповідників"


 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 



 

 

 

 

 

 

 

 

 

 











виконання тестів : https://naurok.com.ua/test/zapovidni-teritori-ta-ohorona-prirodi-karpat-i-krimskih-gir-7666.html 

Д.З. - С.155-161 переказ, 

доповідь "Навіщо створювати заповідні території в Україні?"